Des approches scientifiques ont été utilisées pour décrire les pratiques interprofessionnelles lors des colloques d’équipe de soins. Des connaissances existent donc à ce sujet, cependant le fonctionnement de ces colloques reste encore l’apanage d’un certain nombre d’initié.e.s. Pourtant, tout un chacun pourrait être amené à prendre part à un colloque interprofessionnel, par exemple en tant que patient.e ou membre de la famille. Participer aux colloques, donne d’ailleurs l’opportunité à la patiente ou au patient d’avoir une influence sur ses soins. Il n’est actuellement pas systématique que les patient.e.s participent aux colloques d’équipe dans les soins mais cette tendance va probablement évoluer dans les prochaines années.

Une équipe interprofessionnelle qui collabore efficacement aura une vision globale de la prise en charge de la patiente ou du patient. Pour cela, il est essentiel que les membres de l’équipe puissent échanger leurs points de vues en fonction de leurs expertises et de leurs observations et prendre des décisions communes en vue d’atteindre leurs objectifs. Pour permettre ces échanges, la plupart des institutions ont mis en place des colloques interprofessionnels qui réunissent les professionnel.le.s en charge d’un.e patient.e et (parfois) les patient.e.s et la famille. Ces colloques sont réalisés dans différents milieux de soins : les hôpitaux, les centres de réadaptation, les foyers socio-éducatifs, parmi d’autres.

Qu’est-ce qu’un colloque interprofessionnel ?

Un colloque interprofessionnel peut être défini comme une réunion d’équipe de soins qui rassemble différentes professions de la santé. Cette réunion ressemble fortement à une conversation entre plusieurs personnes mais contrairement à une conversation ordinaire celle-ci est basée sur un ordre du jour prévu à l’avance (7), elle est régie par des normes et des conventions qui sont notamment définies en fonction des tours de parole et de l’avancement des thèmes à aborder (8).

Les observations réalisées dans des centres de réadaptation et en soins aigus ont permis de mieux comprendre et d’illustrer des colloques interprofessionnels.

Ce schéma représente un colloque interprofessionnel réalisé dans un centre de réadaptation en présence du patient ou de la patiente :

Source : contenu adapté de Keel, S., Bielser, F., & Schmid, A. (2019). La mise en œuvre des colloques interprofessionnels et les implications pour une collaboration interprofessionnelle réussie. In Schoeb et al. (2019). Colloques interprofessionnels en milieu hospitalier (pp. 13-39). Bern: OFSP

D’autres observations, en milieu de soins aigus, ont permis de représenter un colloque interprofessionnel réalisé sans le patient ou la patiente.

Schéma d’un colloque interprofessionnel en soins aigus :

Source : contenu adapté de Keel, S., Bielser, F., & Schmid, A. (2019). La mise en œuvre des colloques interprofessionnels et les implications pour une collaboration interprofessionnelle réussie. In Schoeb et al. (2019). Colloques interprofessionnels en milieu hospitalier (pp. 13-39). Bern: OFSP

Ces illustrations montrent qu’il existe des procédures qui définissent certains aspects du colloque : le tour de parole et les sujets à aborder. De plus, les participant.e.s, leurs rôles et les objectifs de la réunion (9) sont connus à l’avance. Ces caractéristiques ont des conséquences sur la communication et la participation de chacun.e (10). Les conséquences ne sont pas toujours évidentes à comprendre mais une analyse fine des interactions in situ permet d’en saisir les subtilités. Ainsi, il a été démontré que certaines caractéristiques organisationnelles et individuelles sont étroitement liées aux interactions qui se déroulent lors des colloques (11). De plus, l’analyse des interventions des patient.e.s durant des réunions montrent que ceux-ci peuvent modifier le cours de l’action en redirigeant l’orientation des professionnel.le.s sur elles/eux (12). Ces résultats illustrent une forme de participation des patient.e.s dans les soins en montrant qu’ils et elles peuvent avoir un impact significatif sur le déroulement de l’interaction en cours lors du colloque interprofessionnel.

Comment puis-je me faire une idée plus concrète d’un colloque interprofessionnel ?

Les exemples qui suivent sont inspirés des colloques analysés dans le cadre d’une étude scientifique portant sur les colloques interprofessionnels en milieu hospitalier (13) et représentent une réalité issue de deux milieux de soins : la réadaptation et les soins aigus.

* Noms fictifs. Toute ressemblance avec des personnes réelles est fortuite.

Source : contenu adapté de Keel, S., Bielser, F., & Schmid, A. (2019). La mise en œuvre des colloques interprofessionnels et les implications pour une collaboration interprofessionnelle réussie. In Schoeb et al. (2019). Colloques interprofessionnels en milieu hospitalier (pp. 13-39). Bern: OFSP

L’illustration qui suit montre qu’il n’existe pas un seul type de colloque mais qu’au contraire les colloques dans les soins peuvent être mis en œuvre différemment en fonction des besoins.

Source : contenu adapté de Staffoni, L., Schoeb, V., Pichonnaz, D., Bécherraz; C., Knutti, I., Bianchi, M. (n.d). Collaboration interprofessionnelle: Comment les professionnel le s de santé interagissent ils en situation de pratique collaborative?. Communication présentée à la Haute école de Santé Vaud, Lausanne, Suisse.